День 11

Сьогодні ми  продемонстрували свої проекти колегам. Здійснили обговорення портфоліо на вікі-сторінці Вся наша група вдячна тренеру - Світлані Валеріївні,  за набуті навички. Сподіваюсь, що буду використовувати нові знання у своїй педагогічній діяльності.

День 10

Сьогодні ми з'ясували, що таке "фасилітація"
Визначили, яку  саме навичку фасилітації слід вдосконалити відповідно до власних навчальних цілей
Здійснили  підсумковий перегляд створеного Портфоліо, доробивши всі потрібні матеріали.

День 9

Сьогодні на тренінгу працювали в парах. Здійснили перегляд прикладів учнівських робіт та інструментів їх оцінювання.
 Провели педраду, на якій обговорили шляхи підтримки учнів з різними навчальними потребами.
 Опрацювали модуль 9 підручника.
 Завершила додавання посилань на документи на своїй вікі-сторінці.

День 8

Сьогодні я  добре навчилася користуватися Бібліотекою з оцінювання, адаптувати розміщені там документи з оцінювання до потреб свого класу, навчальних цілей.
 Опрацювала  посібник модуль 8.
Ознайомилася з папкою Бібліотеки з оцінювання та відшукала документи з оцінювання для прикладу учнівської роботи
 Занесла  інформацію на вікі-сторінку 

День 7

 Сьогодні я дописала ПЛАН ВИВЧЕННЯ ТЕМИ та внесла  правки у ПЛАН ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕМИ
 Опрацювала модуль 7 підручника.

. Завантажила  ПЛАНИ та учнівські роботи на гугл-диск, заповнила сторінку для учнів у своєму блозі-рефлексії.
Завершила редагування своєї сторінки на WIKI, прикріпивши всі посилання на документи.

День 6

 Сьогодні ми провели нараду на тему "Безпечне і відповідальне використання інтернету"
Я обміркувала , як використовувати інтернет для спілкування і співробітництва. Насамперед,потрібно використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіти базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації.
Опрацювала модуль 6 посібника.  

День 5

Обговорили  в парах основні запитання, застосовуючи стратегію "3-2-1"
Переглянули та обговорили презентацію оцінювання навчальних потреб учнів
Провели  спілкування на тему " Як забезпечити виконання вимог програмами при використанні методу проектів", занотовуючи висновки.
Зрозуміла  як використовувати інтернет для розвитку навичок, необхідних у 21 столітті , не порушуючи авторських прав, критично оцінювати ресурси Всесвітньої павутини та як використовувати Інтернет для досліджень;
 Опрацювала у підручнику модуль 5
 Завершила роботу над планом вивчення теми.

День 4

Опрацювала модуль 4 підручника.
2. Доповнила план вивчення теми.
3. Зрозуміла, що оцінювання навчальних потреб учнів — попереднє оцінювання знань, уявлень, вмінь учнів до того, як вони почали виконувати проекти.
4. Створила вхідне опитування  і зберегла у папку №3 портфоліо.

День 3

Опрацювали підручник до модуля 3 включно.
В парах обговорилимайбутні проекти, занотували пропозиції колег.
Сформулювали й зрозумітли ролі і значення Ключових, Тематичних і Змістових запитань.
Створити он-лайн презентацію вчителя.
Опрацювали частину ПЛАНУ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ , яка описує основні запитання.. Зробили вхідне тестування - он-лайн форму.. Прикріпити на блог буклет і вчительську презентацію на сторінку "Вчительська", а вхідне опитування на сторінку "Анкетування".

ДЕНЬ 2

Ознайомились з навичками 21 століття.Поміркували над запитанням: “Як комп'ютерні технології, можуть зробити більш ефективним навчання учнів за методом проектів?” Ознайомилися з ПЛАНОМ ВИВЧЕННЯ ТЕМИ , заповнили перші рядки. Знайшли в мережі інтернет приклад буклету про метод проектів та створили власний буклет за допомогою програми MS Publisher.

День 1

Сьогодні, на жаль, у перший день навчання на курсах " Intel 10" мене перслідували невдачі.  Не все що, потрібно було виконати в перший день мені вдалось. З технічних причин не відкривалась флешка, не вдалось завантажити підручник " Навчання для майбутнього". Тому сьогодні доведеться ще раз спробувати  завантажити потрібні документи вдома. Сподіваюсь у мене все вийде.